<progress id="vxr7b"></progress>

<big id="vxr7b"><meter id="vxr7b"></meter></big>

    <big id="vxr7b"><progress id="vxr7b"><menuitem id="vxr7b"></menuitem></progress></big>

    <progress id="vxr7b"><thead id="vxr7b"><cite id="vxr7b"></cite></thead></progress>

    <big id="vxr7b"></big><address id="vxr7b"></address>

        <big id="vxr7b"></big>
        <big id="vxr7b"><thead id="vxr7b"></thead></big><big id="vxr7b"><meter id="vxr7b"><font id="vxr7b"></font></meter></big>

        幼兒園教師教育隨筆:試著對孩子說“不”

        時間:09-15 編輯:佚名 手機版

        【2022年信息還在整理中,以下信息為往年數據,僅供參考www.nicetits18.com】

      1. 元宇宙資訊|VR一體機|熱門元宇宙|元宇宙游戲| 元宇宙社交| 元宇宙辦公|VR游戲|
      2. 數學操作活動時,學會和理解操作要求和規則尤其重要,可總有一小部分幼兒注意力不集中,等到開始操作時,他們就一遍遍的叫老師:“我不會,幫幫我!”以前遇到這種情況,我總會耐心地再為他們講解示范,在老師的口干舌燥中幼兒草草完成作業,而那種優越的心理逐漸升溫,漸漸的我意識到,這樣做只能滋長他們不專心聽講的習慣。于是,我開始嘗試著對這些孩子說“不”。
          


          組織活動之前,我先提醒孩子認真聽老師講課,請幾個特別好動的孩子坐在前面,并嚴肅聲明老師只講兩遍操作要求或兩遍操作規則。待到操作時,我只幫助理解力和動手能力差的幼兒。當沒認真聽講的幼兒又問該怎么辦時,我便對他們說:“今天老師不幫你的忙,剛才我講的很清楚了,為什么別的小朋友會而你不會呢?一定是你沒注意聽,現在只能請你自己想辦法?!睕]想到,還真管用,一兩次以后,這一小部分其實聰明的孩子聽講時明顯認真多了,作業效率和質量也提高了。

        幼兒園頻道Hot Cates

        最熱文章榜Hot Top

        岛国AV影院

        <progress id="vxr7b"></progress>

        <big id="vxr7b"><meter id="vxr7b"></meter></big>

          <big id="vxr7b"><progress id="vxr7b"><menuitem id="vxr7b"></menuitem></progress></big>

          <progress id="vxr7b"><thead id="vxr7b"><cite id="vxr7b"></cite></thead></progress>

          <big id="vxr7b"></big><address id="vxr7b"></address>

              <big id="vxr7b"></big>
              <big id="vxr7b"><thead id="vxr7b"></thead></big><big id="vxr7b"><meter id="vxr7b"><font id="vxr7b"></font></meter></big>